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斯塔顿岛学院劳拉·埃利曼·帕特里克52年学术资源中心:

斯塔顿岛学院帕特里克学术资源中心(PARC)的使命是支持我们的学习社区,确保所有学生在追求他们的智力挑战的目标时得到帮助, 学术独立,成为终身学习者. 了解每个学生都有自己的学习风格, 每个人都拥有多种学习智能, 我们寻求通知和引导我们的学生识别, 理解, 并实施有效的策略,使他们能够最大限度地获得学习经验. 与教师合作, 学习专家努力支持尊重学生学习风格多样性的教学. 重点关注听觉的三大感知通路, 视觉和动觉/触觉学习, 所有学生都可以在学习过程中获得包容性. 我们的学生被引导了解自己是学习者,并在实现他们的学术目标时自我倡导.

程序

  • 我们的节目是针对高智商儿童的
  • 我们的定制方法为有阅读障碍的儿童提供服务, 书写困难, 注意力缺陷, 和焦虑
  • 我们通过咨询提供情感支持
  • 我们的Orton-Gillingham培训专家在基于语言的学习障碍方面经验丰富
  • 我们提供全面综合的课程

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